Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com

Teaching and researching autonomy in language learning Phil Benson

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Series Applied linguistics in actionDetalles de publicación: Harlow New York Longman 2001Edición: 1a edDescripción: xi, 260 p. 24 cmISBN:
  • 0582368162
  • 9780582368163
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 418.0019 B352t 21
Contenidos:
Section I: what is autonomy? ; 1. The History of Autonomy in Language Learning ; 2. Autonomy Beyond the Field of Language Education ; 3. Defining and Describing Autonomy ; 4.Control as a Natural Attribute of Learning ; 5. Levels of Control ; 6. Conclusion ; Section II: autonomy in practice ; 7. Fostering Autonomy ; 8. Resource-Based Learning ; 9. Technology-Based Approaches ; 10. Learner-Based approaches ; 11. Classroom-Based Approaches ; 12. Curriculum-Based Approaches ; 13. Teacher-Based Approaches ; 14. Conclusion ; Section III: researching autonomy ; 15. Research Methods and Key Areas of Research ; 16. Case Studies ; 17. Conclusion ; Section IV: resources for teaching and resarch ; 18. Resources for Research and Practice
Revisión: La autonomía se ha convertido en un concepto clave en la enseñanza de idiomas. Este exhaustivo estudio de la autonomía en el aprendizaje de idiomas, claramente detalla historia y las fuentes de este concepto, se analizan las zonas actuales de debate y se ve en las aplicaciones prácticas en el aula
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 418.0019 B352t (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000062063
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 418.0019 B352t (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Prestado Prestado (No se incluyen en los faltantes) 27/01/2022 0000000062064
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 418.0019 B352t (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000062065
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 418.0019 B352t (Navegar estantería(Abre debajo)) 4 Disponible 0000000083585
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 418.0019 B352t (Navegar estantería(Abre debajo)) 5 Disponible 0000000083586
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 418.0019 B352t (Navegar estantería(Abre debajo)) 6 Disponible 0000000083587

Incluye referencias bibliográficas e índice

Section I: what is autonomy? ; 1. The History of Autonomy in Language Learning ; 2. Autonomy Beyond the Field of Language Education ; 3. Defining and Describing Autonomy ; 4.Control as a Natural Attribute of Learning ; 5. Levels of Control ; 6. Conclusion ; Section II: autonomy in practice ; 7. Fostering Autonomy ; 8. Resource-Based Learning ; 9. Technology-Based Approaches ; 10. Learner-Based approaches ; 11. Classroom-Based Approaches ; 12. Curriculum-Based Approaches ; 13. Teacher-Based Approaches ; 14. Conclusion ; Section III: researching autonomy ; 15. Research Methods and Key Areas of Research ; 16. Case Studies ; 17. Conclusion ; Section IV: resources for teaching and resarch ; 18. Resources for Research and Practice

La autonomía se ha convertido en un concepto clave en la enseñanza de idiomas. Este exhaustivo estudio de la autonomía en el aprendizaje de idiomas, claramente detalla historia y las fuentes de este concepto, se analizan las zonas actuales de debate y se ve en las aplicaciones prácticas en el aula

CONTÁCTANOS:
bibliotecaservicios@ugc.edu.co
bibliougc@ugca.edu.co

Con tecnología Koha