Cómo diagnosticar las aptitudes de los escolares E. Claparéde ; traducción de José Xandrí Pich, Ajelandro Gil Fagoaga
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Francés Series Biblioteca de ideas y estudios contemporáneos | Psicología y educaciónDetalles de publicación: Madrid M. Aguilar 1933 Reimpresión 1972Edición: 1a ediciónDescripción: 292 páginas. ilustraciones. 20 cmISBN: - s/n
- 153.94 C516c 23
Contenidos:
Revisión: El problema de las aptitudes sigue envuelto en la obscuridad. Por ahora no se avanza en él más que lentamente, tanteando. Pero gracias a estos primeros tanteos han se conseguido los diversos procedimientos de boga, reconocidos por todos como de indiscutible utilidad.
1. Un poco de historia ; 2. Para qué se determinan las aptitudes ; 3. Las aptitudes y su estructura ; 4. La evaluación de las aptitudes ; 5. El nivel mental. (Test de desarrollo) ; 6. La fisonomía mental (Test de aptitud)
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 153.94 C516c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | En procesos técnicos | 0000000000419 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 153.94 C516c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000000421 |
Incluye bibliografía e índice
1. Un poco de historia ; 2. Para qué se determinan las aptitudes ; 3. Las aptitudes y su estructura ; 4. La evaluación de las aptitudes ; 5. El nivel mental. (Test de desarrollo) ; 6. La fisonomía mental (Test de aptitud)
El problema de las aptitudes sigue envuelto en la obscuridad. Por ahora no se avanza en él más que lentamente, tanteando. Pero gracias a estos primeros tanteos han se conseguido los diversos procedimientos de boga, reconocidos por todos como de indiscutible utilidad.
Comment diagnostiquer les aptitudes chez les écoliers