Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : pautas e instrumentos de análisis / coordinadores Elena Barberà, Teresa Mauri, Javier Onrubia . -- 1a ed. . -- Barcelona [España] : Graó, 2008 (Reimpresión 2011). . -- 201 p. ; 23 cm. . -- (Crítica y fundamentosTecnologías de la información y de la comunicación ; 19). . -- ( . ).

Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.

Nota de contenido : 1. La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC ; 2. Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC ; 3. Recursos y fuentes documentales
.

Reseña : De manera progresiva, las tecnologías de la información y la comunicación [tics], se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de la educación hasta la enseñanza superior. Las administraciones y la demanda social apoyan esa incorporación, desde la convicción de que la escuela no puede quedar al margen de los procesos de transformación social y de que estas tics pueden ayudar, de diversas maneras, a mejorar la calidad de la educación.

La experiencia acumulada permite afirmar, al mismo tiempo, que las tics, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos educativos y del aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías.

9788478275304


Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa
Educación por internet
Innovaciones educativas
Calidad de la educación

Barberà, Elena ; coord. Mauri Majós, Teresa ; coord. Onrubia Goñi, Javier ; coord.

371.33 / C656c

Libro Colección General / Ej.1 / 0000000103145 / B.Educación / 371.33 C656c
CONTÁCTANOS: bibliotecaservicios@ugc.edu.co

Powered by Koha