Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC (Registro nro. 177611)

000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9788478275304
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 371.33
Número del ítem C656c
Número de la edición 21
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC
Remainder of title pautas e instrumentos de análisis
Statement of responsibility, etc coordinadores Elena Barberà, Teresa Mauri, Javier Onrubia
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Barcelona [España]
Name of publisher, distributor, etc Graó
Date of publication, distribution, etc 2008
Date of manufacture Reimpresión 2011
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 201 p.
Dimensions 23 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Crítica y fundamentos
-- Tecnologías de la información y de la comunicación
Volume number/sequential designation 19
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC ; 2. Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC ; 3. Recursos y fuentes documentales
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc De manera progresiva, las tecnologías de la información y la comunicación [tics], se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de la educación hasta la enseñanza superior. Las administraciones y la demanda social apoyan esa incorporación, desde la convicción de que la escuela no puede quedar al margen de los procesos de transformación social y de que estas tics pueden ayudar, de diversas maneras, a mejorar la calidad de la educación.<br/><br/>La experiencia acumulada permite afirmar, al mismo tiempo, que las tics, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos educativos y del aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Enseñanza con ayuda de computadores
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Tecnología educativa
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Educación por internet
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Innovaciones educativas
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Calidad de la educación
Fuente del encabezamiento o término LEMB
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Barberà, Elena
Relator term coord.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Mauri Majós, Teresa
Relator term coord.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Onrubia Goñi, Javier
Relator term coord.
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Título uniforme t
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
Koha issues (borrowed), all copies 3
956 ## - LOCAL ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS (OCLC)
Host name 2
Existencias
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    Ó-----   Colección General 330019 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 01/11/2011 143000.00 371.33 C656c 0000000103145 1 Libro Colección General
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