Incluye referencias bibliográficas (p. 481-496) e índice

I. Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro ; II. Aprendizaje, motivación y modelos de docencia ; III. Estrategias esenciales de enseñanza y enseñar a pensar ; IV. Modelos de interacción en grupo ; V. El modelo inductivo ; VI. El modelo de adquisición de conceptos ; VII. El modelo integrativo ; VIII. Modelos de aprendizaje basado en problemas ; IX. El modelo de instrucción directa ; X. El modelo de exposición-discusión

Esta obra ha constituido una herramienta imprescindible para maestros de los distintos niveles educativos. Es un manual practico que ofrece a los enseñantes estrategias creativas capaces de motivar a sus estudiantes y ayudarles a desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Con un sólido conocimiento de didáctica general y de las aportaciones de la psicología cognitiva a la educación, y apoyados en su amplia experiencia como educadores y observadores en salones de clases, los autores proponen aquí novedosas estrategias de enseñanza y facilitan su puesta en práctica con ejemplos reales que muestran como deben planearse, realizarse y evaluarse. Diversos modelos de enseñanza son minuciosamente descritos: desde los aspectos generales de la disciplina hasta detalladas estrategias de trabajo en equipo, adquisición de conceptos, resolución de problemas, capacidad de escuchar y debatir, y técnicas de investigación, entre otros. La consulta y la aplicación de estos modelos serán de indudable utilidad tanto para los docentes en el aula como para los maestros que tienen a su cargo la formación de nuevos profesores. Precisamente por su carácter práctico, Estrategias docentes plantea sugerencias para adaptar los modelos a diversas situaciones de enseñanza-aprendizaje

Título original : Strategies and models for teachers, Teaching cotent and thinking skills