Universidad y verdad coordinadores. Claudia Vélez de la Calle, Antonio Arellano, Alberto Martínez
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Repensar la educación desde la actualidad ; 3Detalles de publicación: Barcelona Anthropos 2002Edición: 1a ediciónDescripción: 269 páginas 21 cmISBN:- 8476586361
- 378 U549un 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378 U549u (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000094637 |
Incluye referencias bibliográficas
La obra ofrece diferentes puntos de vista acerca de un posible análisis de la situación actual de la universidad: sus contenidos objetivos, su historia, los procesos de globalización material y simbólica, y muy especialmente la relación de docencia e investigación, la formación de docentes universitarios, la vinculación de la universidad con la cultura, así como su crisis de legitimidad y la inexistencia de un modelo que permita un desarrollo humano integral y sostenible. En consecuencia este texto propone un estudio de las prácticas académicas, particularmente en los países de América Latina en los que se cuestiona y critican los diferentes aspectos que han estructurado la institución. La obra se interroga por el estatuto de verdad en tanto dogma incuestionable, por la producción de un sujeto único, racional e indivisible y un discurso en el que predomina el saber en tanto conocimiento científico normalizado. La idea positiva y su propuesta alternativa es construir otras formas de mirar y pensar la realidad. Las transformaciones sociales de la cultura y el conocimiento son las que permiten dar paso a otros paradigmas distintos del modelo positivista