Infancia y poder la conformación de la pedagogía moderna Mariano Narodowski
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Transversal | Biblioteca I. EsencialDetalles de publicación: Buenos Aires AIQUE 1994-2007Edición: 1a edDescripción: 211 p. 22 cmISBN:- 9507012516 (1994)
- 9789870600879 (2007)
- 370.1 N176i 21
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370.1 M844c El concepto de educación de San Agustín | 370.1 M844c El concepto de educación de San Agustín | 370.1 M844c El concepto de educación de San Agustín | 370.1 N176i Infancia y poder | 370.1 N176i Infancia y poder | 370.1 N176i Infancia y poder | 370.1 N691t Teoría y práctica de la educación |
Catalogación esta basada en la 1a. edición del año 1994
1a. edición corresponde al año 1994. 1a. edición corresponde al año 2007
Incluye bibliografía
1. Un cuerpo para la institución escolar ; 2. El imperio del orden ; 3. La pedagogización de la infancia ; 4. La escuela enseña por si misma ; 5. Peligro de subversión ; 6. La pedagogía moderna
Cuando en educación se habla del "fin de la infancia", cuando la producción de saberes atraviesa una severa crisis, y el ejercicio de la lectura ha mutado a favor de modos novedosos de tecnologizadón de la palabra, ¿podrá la pedagogía seguir siendo una guía clarividente de nuestra tarea, ofreciéndonos "instrucciones" para su desarrollo? Esta obra se propone repensar el discurso pedagógico, analizar sus importantes transformaciones y descubrir lo que queda de la pedagogía cuando también se han llamado a retiro las grandes utopías que alimentaban su discurso