Evaluación pedagógica y cognición Rafael Flórez Ochoa ; revisión técnica Libia Stella Niño Zafra
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Santafé de Bogotá McGraw-Hill 1999Edición: 1a ediciónDescripción: xxix, 226 paginas ilustraciones., gráficas 23 cmISBN:- 9789586009515
- 9586009513
- 371.26 F567e 21
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371.26 E815e Evaluar la participación en los centros educativos | 371.26 E915e Evaluación educativa | 371.26 E915e El examen | 371.26 F567e Evaluación pedagógica y cognición | 371.26 F567e Evaluación pedagógica y cognición | 371.26 F715 La racionalidad de la acción en la evaluación | 371.26 F715 La racionalidad de la acción en la evaluación |
Incluye índice
1. El nuevo paradigma epistemológico ; 2. El progreso individual y la variedad pedagógica ; 3. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos ; 4. Evaluación de instituciones y programas educativos ; 5. La evaluación cualitativa del currículo ; 6. La evaluación del aprendizaje ; 7. La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas ; 8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades ; 9. La evaluación docente ; 10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales ; 11. La investigación y la evaluación educativa
Con un enfoque cognitivo y constructivista, este libro constituye un manual de los fundamentos contemporáneos de la evaluación pedagógica A la vez que recoge los aportes evaluativos de las perspectivas pedagógicas contemporáneas, acepta las contribuciones del punto de vista tradicional El texto, a partir de un criterio cualitativo, aborda los fundamentos de la evaluación de las instituciones educativas, de los programas y del currículo; la evaluación de la enseñanza en ciencias naturales, sociales y humanas, y de las matemáticas; la evaluación del rendimiento académico de los alumnos y la evaluación del profesor mismo, aprovechando los conceptos y la experiencia de los mejores especialistas en el área respectiva