La formación de docentes-investigadores fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial oordinadora Clara E. Villar ; edición Teresa Bernal
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Sevilla Díada 2004Edición: 1a edDescripción: 220 p il., gráficas 21cmISBN: - 8487118089
- 371.1 F675f 21
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| 371.1 E726e Experiencias que producen saber pedagógico | 371.1 F333f Formación crítica del profesorado y profesionalidad democrática | 371.1 F333f Formación crítica del profesorado y profesionalidad democrática | 371.1 F675f La formación de docentes-investigadores | 371.1 F675f La formación de docentes-investigadores | 371.1 F675f La formación de profesores en Colombia | 371.1 F675f La formación del profesorado |
Incluye referencias bibliográficas e índice
Nuestra postura ante la educación y la formación docente ; una propuesta alternativa a las prácticas dominantes en la formación docente continua: el dispositivo tutorial ; cómo trabajamos con el dispositivo tutorial en cada una de las etapas del proceso de formación de un docente investigador ; la formación inicial de docentes-investigadores ; la formación al servicio de los tutores ; refelexiones de tutores disciplinares , un grupo actuando como tutor de sus integrantes
Esta obra se centra en la descripción, análisis y fundamentación de un dispositivo de formación docente "denominado tutoría" creado para llevar a la práctica un Modelo de Formación Continua de docentes-investigadores. El objetivo es transmitir un "conocimiento construido a partir de experiencias vividas reflexivamente".Este enfoque de la formación docente implica la revisión permanente y consciente del desarrollo curricular, lo que redunda en continuas modificaciones que tienden a mejorarlo, tanto a nivel de aula como institucional