Enseñanza de la aritmética elemental Minnie K. Rapkin y Lillian C. Howitt ; traducción al español por Carlos Moreno Cañadas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Manual Uteha breve Biblioteca práctica del maestro moderno ; 391. Sección 17Detalles de publicación: México Uteha 1968Edición: 1a edDescripción: vii, 96 p. 18 cmTema(s): Clasificación CDD: - 372.7 R164e 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.7 R164e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000013679 |
1. La primera semana en la escuela ; 2. Enseñanza de la dirección: derecha - izquierda, adelante - atrás ; 3. Enseñanza de la forma ; 4. Enseñanza de los números ordinales hasta el seis: lesión práctica ; 5. Integración de las matemáticas con todos los temas enseñados en el día ; 6. Signos: enseñanza de la algoritmia ; 7. Multiplicación y división por tres ; 8. Enseñanza del concepto de número: concepto y significado del número 6 ; 9. Reforzar los conceptos para favorecer la enseñanza automática ; 10. Dinero: modo funcional de enseñar conceptos matemáticos ; 11. Números de la segunda decena: conceptos numéricos ; 12. Enseñanza de fracciones: cuartos
Expone la utilidad de la teoría de conjuntos en la construcción de modelos activos, para enseñar a los niños cuestiones fundamentales de aritmética, como la suma de números naturales, sustracción, multiplicación y división. Se detiene más en la adicción, indicando actividades orientadas al descubrimiento las leyes de la misma y modelos de ejercicios