Alumando con dificultades en el aprendizaje de la lectura Dolors Gispert, Lurdes Ribas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Escuela inclusiva Alumnos distintos pero no diferentes ; 1 Detalles de publicación: Barcelona [España] Graó 2010Edición: 1a edDescripción: 251 p. il., cuadros 23 cmISBN: - 9788478279128
- 372.4 G476a 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4 G476a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000098187 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4 G476a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000115155 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4 G476a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000115175 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Punto de partida ; 2. Empezando a leer y a escribir. Dificultades en los aprendizajes ; 3. Aprendiendo a leer. Dificultades en la competencia lectora
La colección Escuela Inclusiva trata de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela y ha sido pensada para ayudar a los docentes que desean dar respuestas adecuadas a todo el alumnado desde un enfoque inclusivo. Así, este libro trata sobre la detección, evaluación, orientación e intervención educativa en relación con el alumnado que presenta dificultades en el aprendizaje de la lectura, sea en los momentos iniciales o a lo largo de su escolaridad. En este libro encontraréis propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos para que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto a sus compañeros