Understanding language classrooms a guide for teacher-initiated action David Nunan ; editor de la serie Christopher N. Candlin
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: New York Prentice Hall 1989Edición: 1a edDescripción: xii, 183 p il., cuadros 23 cmISBN: - 0139359354
- 9780139359354
- 418.0071 N851u 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.0071 N851u (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000086618 |
Incluye bibliografía e índice
Basic issues and concerns. -- Looking at teachers. -- Looking at learners. -- Collecting data. -- Classroom observation. -- Teachers-research and professional development. -- Implementing teacher-research
El objetivo de este libro es introducir a los profesores de inglés y otros idiomas a la observación en el aula y para animar a los profesores a sistematizar su enfoque en cuanto a las estrategias y la logística de clase. El libro ofrece una introducción a la investigación en el aula para aquellos que no tienen formación especializada en métodos de investigación, y que desean aplicar la teoría en la práctica en el aula. Con preguntas directas para examinar el comportamiento en el aula y cómo puede éste facilitar o dificultar el aprendizaje de idiomas y la interacción de los estudiantes